Strasbourg 2003 - Les Thèmes
" LA TRANSDISCIPLINARITE, SCIENCE DE LA PAIX ", thème abordé selon 4 grands axes :
 
- Transdisciplinarité : Qu'est-ce que c'est ? En quoi cette approche scientifique est-elle une opportunité pour l'avenir de l'homme et de la terre ? En quoi une vision scientifique transdisciplinaire est-elle une contribution essentielle au développement d'une prise de conscience planétaire et individuelle ? La transdisciplinarité est-elle une réponse adéquate aux conséquences négatives de l'activité humaine sur la biosphère ? Quel est le rôle potentiel de la transdisciplinarité dans la construction du dialogue entre les peuples et l'échange entre les cultures ?
- Chaos et hasard, déterminisme et causalité : Les phénomènes de chaos et de hasard sont à l'œuvre tout autant au niveau de l'infiniment petit et de l'infiniment grand que du fonctionnement des sociétés humaines. En quoi la transdisciplinarité est-elle une réponse au problème de la complexité ? Quel est l'avantage d'une approche transdisciplinaire dans l'étude du phénomène de chaos ? Quel est le bénéfice de l'apport conjugué des sciences techniques et des sciences humaines dans la construction d'une voix de recherche plus globale en réponse aux crises de nos sociétés ?
- Paix et responsabilité scientifique : La transdisciplinarité oblige-t-elle à utiliser un langage adéquat pour faire coexister des points de vue divergents ? Quel est l'impact de la création d'un langage commun entre les différentes disciplines scientifiques (méthodologie du dialogue) ? En quoi une méthodologie du dialogue issue de la transdisciplinarité est-elle génératrice de tolérance et d'ouverture d'esprit ? En quoi l'adéquation de théories apparemment contradictoires peut-elle être une base solide à la construction de la paix dans le monde ? Cette adéquation transdisciplinaire est-elle de la responsabilité directe des scientifiques ?
- La non-violence intérieure et extérieure : Quelle est l'origine de la violence chez l'être humain et dans nos sociétés ? Comment définir la violence intellectuelle, émotionnelle et physique ? Quel est le rôle de l'éducation au savoir et à l'être par rapport à la violence ? Quel est le rôle des techniques psycho-corporelles et de leur approche scientifique pour minimiser la violence ? Quel est le rôle du dialogue transculturel pour désamorcer les tensions entre groupes sociaux, ethniques, etc... ? Qu'en est-il de la création d'un langage commun entre les différentes disciplines scientifiques ?
 
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